Saturs
Zīmju valodu lieto ne tikai nedzirdīgi un vājdzirdīgi bērni. Vēl viena liela zīmju valodas lietotāju daļa ir neverbālu bērnu dzirde, kuri ir neverbāli tādu apstākļu dēļ kā Dauna sindroms, autisms, cerebrālā trieka, traumas un smadzeņu traucējumi vai runas traucējumi. Vecākiem zīmju valoda nodrošina ātru saziņu, it īpaši tiem, kuru uzmanības loks var būt ļoti īss vai valoda ļoti ierobežota. Vai arī tas var būt līdzeklis valodas attīstībai pirms sarunvalodas izstrādes. Bērniem tas ir līdzeklis, lai izteiktu sevi, lai viņi būtu mazāk sarūgtināti.Afāzija
Afāzija ir izplatīts runas traucējums. Tas ir stāvoklis, kad insults vai smadzeņu ievainojums padara cilvēku nespējīgu runāt. Zīmju valoda var būt saziņas palīglīdzeklis cilvēkiem ar afāziju. Daži resursi:
- "Zīmju valodas apguve pēc kreisās puslodes bojājumiem un afāzijas", raksts no Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 12. sējums, 1. numurs.
- "Valodas un kustību uzvedības neirālais pamats: perspektīvas no amerikāņu zīmju valodas", raksts no Aphasiology, t. 6 numurs 3.
- "Zīmju valoda un smadzenes: pērtiķi, apraxia un afāzija", raksts no Behavioral and Brain Sciences, 19. sējums, 4. numurs, 1996. gada decembris.
Autisms
Zīmju valoda tiek bieži izmantota kā saziņas līdzeklis ar bērniem ar autismu. Raksts par zīmju valodu Autism.org vietnē mudina ar autistiskiem bērniem izmantot Signed Exact English (SEE), lai veicinātu runas attīstību.
Smadzeņu paralīze
Daži dzirdes bērni ar cerebrālo trieku, iespējams, nespēj runāt, jo cerebrālā trieka nozīmē, ka viņi nespēj kontrolēt ķermeņa daļas, kas nepieciešamas runas veidošanā. Zīmju valoda dod viņiem alternatīvus saziņas līdzekļus.
Dauna sindroms
Vecāku un bērnu ar Dauna sindromu pieredze zīmju valodas lietošanā ir atšķirīga. Daži bērnu ar Dauna sindromu vecāki uzskata, ka zīmju valodas lietošana mazina bērnu stimulu runāt, jo viņiem ir vieglāk parakstīties. Citi ir atklājuši, ka zīmju valodas lietošana veicina runas attīstību bērniem ar Dauna sindromu un ka bērni pamet zīmes, kad viņi iemācās runāt. Dažas grāmatas un raksti par zīmju valodas lietošanu bērniem, kuriem ir kritumi:
- Vecāku perspektīvas par zīmju valodas lietošanu maziem bērniem ar Dauna sindromu (grāmata)
- Izglītības un kurluma perspektīvas 1999. gada janvāra - februāra numurā publicēja rakstu par zīmju valodas lietošanu bērniem ar dzirdes traucējumiem ar Dauna sindromu "Jā, viņa prot! Valoda un students ar Dauna sindromu".
- Izņēmuma vecāks publicēja rakstu "Parakstīšanās panākumiem" 2002. gada decembra numurā. Šajā rakstā bērna ar Dauna sindromu vecāki apraksta sava bērna valodas progresu, izmantojot zīmju valodu.
- Zīmju valodu dalībnieki bieži apspriež leju sindroma diskusiju sarakstos.