Saturs
Svārstīgs dzirdes zudums ir dzirdes zudums, kas, šķiet, bieži mainās. Secīgi dzirdes testi var padarīt dzirdes zudumu labāku vai sliktāku. Šāda veida zaudējumi var būt saistīti ar vadošu dzirdes zudumu vai sensorineirālu dzirdes zudumu, un laika gaitā tie var pasliktināties.Cēloņi
Visbiežākie svārstīgo dzirdes zudumu cēloņi ir:
- Ausu infekcijas (vidusauss iekaisums)
- Ausu vasks
- Trokšņa iedarbība
- Autoimūna iekšējās auss slimība
- Menjēra slimība
- Dzirdes neiropātija
- Palielināts vestibulārā akvedukta sindroms
Šajā rakstā mēs koncentrēsimies uz svārstīgu vadošu dzirdes zudumu, kas rodas šķidruma vidusauss infekciju rezultātā, jo tas ir visbiežākais svārstīgā dzirdes zuduma cēlonis.
Ietekme uz runas un valodas izpratni
Svārstīgs dzirdes zudums var ietekmēt bērna akadēmisko sniegumu, jo ir samazināta dzirdes spēja. Piemēram, vairākas ausu infekcijas ar vidusauss šķidrumu var ietekmēt dzirdi vairākus mēnešus. Skaņas ir apslāpētas, un indivīdam būs jāpiepūlas, lai dzirdētu maigāka līmeņa runu. Ja ir fona troksnis, piemēram, klasē, dzirde kļūst vēl grūtāka. Nozīmīgas grupas vai klases diskusiju daļas var būt nedzirdamas. Jaunākam bērnam, kurš joprojām mācās runu un valodu, var būt ievērojama kavēšanās ar apguvi vai runas veidošanā var būt kļūdas, jo viņi nespēj dzirdēt pareizu vārdu izrunu.
Sociāli emocionālais efekts
Ja dzirdes spējas ir pretrunīgas, var šķist, ka cilvēks "dzird tikai to, ko vēlas dzirdēt" vai šķiet, ka vienkārši nepievērš uzmanību. Tas faktiski var aizkavēt ārstēšanu, ja tiek uzskatīts, ka problēma ir uzvedība, nevis patiesa dzirdes problēma. Dažas dzirdes zuduma svārstības var uzskatīt par šādām:
- Uzmanības problēmas
- Nedrošība
- Novirzāmība
- Sociālais nenobriedums
- Nepiedalīšanās
- Pašnovērtējuma trūkums
Vadība
Regulāri skrīningi skolā, lai uzraudzītu dzirdes un valodas aizkavēšanos, ir svarīga svārstīga dzirdes zuduma agrīnas noteikšanas sastāvdaļa. Kad ir konstatēts svārstīgs dzirdes zudums, medicīniskā vadība ir galvenā. Medicīniskā vadība mainīsies atkarībā no svārstīgā dzirdes zuduma cēloņa; piemēram, hroniskas vidusauss šķidruma pārvaldīšana izskatīsies pavisam savādāk nekā palielināta vestibulārā akvedukta sindroma ārstēšana. Dažos gadījumos pastiprināšana ir nepieciešama, izmantojot dzirdes aparātus vai izmantojot klausīšanās palīgierīci.
Komunikācija ir galvenā; pedagogiem būtu jāzina, vai ir dzirdes problēmas un kādas pazīmes būtu jāmeklē, lai pārliecinātos, ka klasē sniegtā informācija ir saprotama. Bērniem ar svārstīgiem dzirdes zudumiem ir jāmāca, kā pašiem aizstāvēt sevi - iemācīties lūgt atkārtošanu vai pārcelties uz labāku vietu, lai dzirdētu instrukcijas, ir vērtīga prasme, kas viņus pilnvaros.
Dažos gadījumos var būt nepieciešama individuāla apmācība vai papildu palīdzība, lai "panāktu" prasmes, kuras viņiem varētu būt pietrūcis.
Atjaunināja Melissa Karp, Au.D.
- Dalīties
- Uzsist
- E-pasts
- Teksts