Autisma simptomi, kas nav uzskaitīti diagnostiskajā literatūrā

Posted on
Autors: Roger Morrison
Radīšanas Datums: 18 Septembris 2021
Atjaunināšanas Datums: 13 Novembris 2024
Anonim
Why are so many autistic adults undiagnosed? | Kip Chow | TEDxSFU
Video: Why are so many autistic adults undiagnosed? | Kip Chow | TEDxSFU

Saturs

Oficiālie autisma simptomi ir acu kontakta trūkums, runas un komunikācijas jautājumi un atkārtota uzvedība. Kāpēc tad vecāki meklē ārstēšanu, lai palīdzētu bērniem gulēt, tikt galā ar trauksmi, sagremot pārtiku vai izbeigt krampju traucējumus? Daudziem, patiesībā lielākajai daļai cilvēku ar autismu ir simptomi, kuriem nav nekāda sakara ar sociālo mijiedarbību. Pagaidām mēs nezinām, vai autisms izraisa šos simptomus vai ir tikai saistīts ar tiem. Bet mēs zinām, ka tie ir ļoti reāli.

Autisms un maņu problēmas

Lielākajai daļai cilvēku ar autismu ir maņu problēmas. Viņi var pārmērīgi reaģēt uz troksni, gaismu un pieskārieniem. Vai, no otras puses, viņi var alkt dziļu spiedienu un fiziskas sajūtas. Jebkurā gadījumā hiper- vai paaugstināta jutība var ļoti apgrūtināt ikdienas darbības. Kāds bērns labi mācās, kad viņu pārņem intensīva gaisma, pastāvīga skaņa un skrāpētas drēbes? Lai gan ir ārstēšanas metodes, lai uzlabotu maņu problēmas, labākie risinājumi parasti ietver vides maiņu, lai tā būtu piemērota bērnam.


Autisms un kuņģa-zarnu trakta problēmas

Bērniem ar autismu biežāk nekā citiem bērniem ir problēmas ar kuņģi un zarnu. Daži pētnieki uzskata, ka saikne starp autismu un kuņģa-zarnu trakta problēmām ir norāde uz autisma cēloni. Citi vienkārši atzīmē, ka daudziem bērniem ar autismu ir problēmas ar kuņģi. Katrā ziņā ir lietderīgi ārstēt simptomus, vienlaikus nodrošinot arī pareizu uzturu. Par to, vai diētas un uztura izmaiņas patiešām var palīdzēt izārstēt autismu, joprojām var strīdēties. Bet neviens bērns ar hronisku caureju, vēdera krampjiem un sliktu dūšu labi nemācīsies, neuzvedīsies vai socializēsies. Ārstējot GI problēmas, vecāki var palīdzēt saviem bērniem kļūt uzņēmīgākiem pret skolu, terapiju un sociālo mijiedarbību.

Autisms un krampji

Gandrīz katram ceturtajam bērnam ar autismu ir krampju lēkmes. Krampji var būt no pilna mēroga krampjiem līdz aptumšošanai vai īsām skatieniem. Šis simptomu spektrs var apgrūtināt krampju pamanīšanu, kurus var diagnosticēt arī, izmantojot elektroencefalogrammas, kas mēra izmaiņas smadzeņu viļņos. Atšķirībā no vairuma autisma simptomu, krampjiem patiešām ir medicīnisks risinājums. Antikonvulsanti parasti var efektīvi kontrolēt krampjus. Daži no visizplatītākajiem pretizturības medikamentiem ir karbamazepīns (Tegretol®), lamotrigīns (Lamictal®), topiramāts (Topamax®) un valproiskābe (Depakote®). Ir svarīgi pārliecināties, ka tiek izvēlēts pareizais pretkrampju līdzeklis, jo dažiem var būt nopietnas blakusparādības.


Miega problēmas un autisms

Lai gan ir maz pētījumu par šo tēmu, ir skaidrs, ka daudziem cilvēkiem ar autismu ir arī miega problēmas. Dažiem ir grūti aizmigt; citi nakts laikā bieži pamostas. Protams, miega trūkums var padarīt autisma simptomus daudz sliktākus: maz cilvēku domā, uzvedas vai socializējas, kad viņi ir izsmelti. Arī vecākus var pārņemt miegs. Pētījumi liecina, ka melatonīns, uz hormoniem balstīts papildinājums, var palīdzēt gulēt cilvēkiem ar autismu. Tomēr nav skaidrs, ka melatonīns var daudz mainīt, palīdzot cilvēkiem ar autismu gulēt visu nakti.

Trauksme, depresija un autisms

Daudziem cilvēkiem ar autismu ir klīniski diagnosticējamas problēmas ar trauksmi, depresiju un dusmām. Šķiet, ka šīs problēmas ir biežāk sastopamas cilvēkiem ar augstu funkcionējošu autismu un Aspergera sindromu. Tas var būt tāpēc, ka cilvēki ar augstu funkcionējošu autismu un Aspergera sindromu vairāk apzinās savas atšķirības un biežāk izjūt vienaudžu izstumšanas sekas. Bet daži eksperti uzskata, ka garastāvokļa traucējumus, kas saistīti ar autismu, var izraisīt fiziskas atšķirības autisma smadzenēs. Garastāvokļa traucējumus var ārstēt ar medikamentiem, kognitīvo psiholoģiju un uzvedības vadību. Tomēr, ja problēmas izraisa ārēji jautājumi, visracionālāk ir mainīt vidi, lai tā atbilstu pacienta vajadzībām.


Mācīšanās atšķirības un autisms

Bērni ar autismu mācās atšķirīgi. Dažiem ir diagnosticējami mācīšanās traucējumi, piemēram, disleksija, bet citiem ir neparastas spējas, piemēram, hiperleksija (spēja lasīt ārkārtīgi jaunā vecumā). Dažiem ir ļoti grūti apgūt matemātikas pamatprasmes; citi ir matemātiski "savanti", kas tālu pārsniedz viņu pakāpes līmeni.

Viens no līdzekļiem, lai pārvaldītu autisma mācīšanās atšķirības, ir individualizētā izglītības programma (IEP) - dokuments, kuru izveidojusi grupa, kurā ietilpst vecāki, skolotāji un skolas administratori. Teorētiski IEP ļauj atbalstīt autistu bērnus tur, kur viņiem ir grūtības, vienlaikus nodrošinot arī iespējas stiprināt spēkus. IEP panākumi katrā situācijā ir atšķirīgi.

Garīgās slimības un autisms

Nav nekas neparasts, ka personai ar autismu tiek diagnosticēta arī bipolāri traucējumi, klīniskā depresija, obsesīvi-kompulsīvi traucējumi vai šizofrēnija. Var būt grūti atšķirt "perseverāciju" (skaņu, vārdu, priekšmetu vai ideju atkārtošana), kas ir diezgan izplatīta autismā, un obsesīvi-kompulsīvus traucējumus, kas ir atsevišķa garīga slimība. Var būt arī grūti atšķirt garastāvokļa traucējumus no bipolāriem traucējumiem, šizofrēniju un autisma uzvedību. Ja jums ir aizdomas, ka mīļais cilvēks ar autismu cieš arī no garīgām slimībām, ir kritiski svarīgi atrast ekspertu ar stabilu pieredzi ar cilvēkiem autisma spektrā.

Uzmanības deficīts, uzvedības jautājumi un autisms

Pārsteidzoši, uzmanības deficīts, agresīva uzvedība un grūtības ar fokusu nav iekļauti autisma diagnostikas kritērijos. Tas ir ļoti dīvaini, jo tie visi ir ļoti izplatīti. Tādā gadījumā daudziem bērniem ar autismu ir arī ADD vai ADHD diagnozes. Dažreiz medikamenti, kas palīdz ar ADHD (piemēram, Ritalīns), var palīdzēt bērniem ar autismu uzlabot uzvedību un uzmanību. Tikpat bieži tomēr viņiem ir maza atšķirība. Visticamāk, ka noderīgas ir izmaiņas vidē, kas veicina stundu maņu traucējumus un traucējumus un atbalsta uzmanību. Citi rīki, kas palīdz iekļaut sociālos stāstus, praktiskas mācīšanās metodes un maņu integrācijas terapiju.