Saturs
Daudzas ģimenes uzzina par bērna autismu, kad viņš vai viņa nonāk pirmsskolas vecumā. Līdz tam laikam viņu bērns varēja šķist kluss, savdabīgs vai iejūtīgs - tikai mazliet savādāks. Pirmsskolas izglītības iestādē tomēr parādās citi jautājumi. Bērnam ar autismu var būt daudz grūtāks laiks nekā citiem bērniem ar jaunu grafiku, sociālo iesaistīšanos, izlikšanos rotaļām un valodas lietošanu. Un, lai gan vecāki, iespējams, neapzināti ir pielāgojušies sava bērna atšķirībām, pirmsskolas izglītības skolotāji sagaida, ka bērni pielāgosies jaunai apkārtnei. Tad nāk "zvans"."Es domāju, ka mums ir jārunā par jūsu bērna progresu," saka pirmsskolas direktore. Pēkšņi pasaule mainās. Pirmsskolas vecuma administratori pat var spiest vecākus nekavējoties izņemt bērnu no skolas, paskaidrojot "mums nav piemērotu iespēju viņam palīdzēt" vai "tas ir negodīgi pret citiem bērniem".
Četras iespējas, kā tikt galā ar pirmsskolu
Ko tagad? Labā ziņa ir tā, ka ASV valsts aģentūrām un skolu rajoniem ir jāpiedāvā pakalpojumi bērniem ar īpašām vajadzībām. Ja jūsu bērns ir jaunāks par trim gadiem, viņam vai viņai ir tiesības uz agrīnās iejaukšanās pakalpojumiem, kas parasti ietver vairākus terapijas veidus. Ja jūsu bērnam ir trīs vai vairāk, viņi ir pietiekami veci, lai kvalificētos individuālai izglītības programmai, kas ir pielāgoti viņu īpašajām problēmām. Varat izmantot šo tiesību priekšrocības neatkarīgi no tā, kuru no šīm četrām opcijām izvēlaties:
- Dažas ģimenes ar bērniem autisma spektrā sūta savus bērnus tipiskām pirmsskolas izglītības iestādēm ar (vai bez) individuālu atbalstu. Atkarībā no bērna, pirmsskolas vecuma un 1: 1 atbalsta veida, kas ģimenei pieejams no publiskiem vai privātiem avotiem, tas var izrādīties ļoti labi. Protams, ja pirmsskolas izglītības iestāde jau ir paudusi bažas par jūsu bērna spēju rīkoties ar savu programmu, jums, iespējams, būs nopietni jāmeklē pieņemamāks un atbalstošāks iestatījums.
- Daudzas ģimenes izvēlas paturēt savus bērnus ar autismu mājās, līdz pienāks bērnudārza laiks. Šīs ģimenes bieži izmanto valsts un privātās terapeitiskās iespējas. Noteiktos apstākļos tā var būt laba izvēle, lai gan dažām ģimenēm tā var būt finansiāli un personīgi pārliecinoša. Vecākiem, kuri izvēlas savu pirmsskolas vecuma bērnu “mājas skolu”, var būt arī grūtāk integrēties tipiskās “mammas un es” stila programmās, kas ir lieliski piemērotas lielākajai daļai pirmsskolas vecuma bērnu, bet var būt ļoti sarežģītas pirmsskolas vecuma bērniem ar maņu vai komunikācijas grūtībām.
- Katrā ASV štatā tiek pieprasīts, lai skolu rajoni pirmsskolas vecuma bērniem, kuriem ir noteiktas īpašas vajadzības, nodrošina agrīnās iejaukšanās programmas. Protams, šo programmu kvalitāte atšķiras, taču tās ir bezmaksas un īpaši paredzētas bērniem ar īpašām vajadzībām. Atkarībā no programmas kvalitātes tā var būt laba izvēle. Jūs vēlēsities rūpīgi izpētīt šo iespēju, lai pārliecinātos, ka esat apmierināts ar pieejamo terapeitisko stilu un apmācību; saziņa ar citiem vietējiem īpašo vajadzību vecākiem var būt lielisks veids, kā iegūt iekšējās personas perspektīvu.
- Daudzās jomās privātas pirmsskolas izglītības iestādes sāk darboties pirmsskolas vecuma bērnu ar autismu un citām īpašām vajadzībām vajadzībām. Šīs skolas var būt dārgas, taču tās var piedāvāt arī augstas kvalitātes programmas.Pirms ieejas, pārliecinieties, vai skolas filozofija atbilst jūsu pašu filozofijai un vai pārējiem programmas bērniem ir problēmas, kas līdzīgas jūsu bērnam.
Kura no šīm iespējām ir piemērota jūsu ģimenei? Dažreiz atbilde ir acīmredzama: abiem vecākiem jāstrādā, apkārt nav privātu pirmsskolas iestāžu, un vietējā tipiskā pirmsskolas izglītības iestāde neņems jūsu bērnu. Sabiedrības pirmsskolas vecuma speciālās vajadzības ir vienīgā reālā izvēle. Tomēr bieži vien atbilde nav tik skaidra. Vai vēlaties izpētīt savas iespējas? Šie raksti ir padziļināti, lai vecākiem sniegtu ieskatu un idejas.