Saturs
- Ko vecāki var darīt, lai palīdzētu sagatavoties?
- Kad sāksies skola, kādus sarunu iesācējus vecāki var izmantot, lai liktu savam bērnam runāt par skolu?
- Ar kādiem konkrētiem bērnudārza aspektiem jaunie studenti cīnās?
- Kādas pazīmes liecina, ka bērns slikti pielāgojas bērnudārzam?
- Kurā brīdī vecākiem vajadzētu apsvērt iespēju meklēt profesionālu palīdzību?
Atsauksmi pievienoja:
Amie Bettencourt, M.S., Ph.D.
Bērnudārzs ir liels solis maziem bērniem - viņu pirmā “lielo bērnu” skolas diena. Lai cik šis laiks varētu būt aizraujošs, daudzi bērnudārznieki sākotnēji cīnās ar garajām dienām, izaicinot mācību programmu un laiku, kas pavadīts prom no tuviniekiem.
Lai jūsu students būtu gatavs mācīties, bērnu psiholoģe Eimija Betenkurta no Bērnu un pusaudžu psihiatrijas nodaļas piedāvā noderīgus padomus.
Ko vecāki var darīt, lai palīdzētu sagatavoties?
Izveidojiet stingru kārtību mājās.
Rutīnas palīdz bērniem mācīties, ļauj viņiem justies droši un kontrolēt savu pasauli, kā arī veicina viņu pašapziņu un piederības sajūtu ģimenē. Dažas galvenās ģimenes kārtība, kas palīdzēs bērniem justies gataviem bērnudārzam, ietver:
Gultas režīms
Gulta pirms gulētiešanas nodrošina bērniem labu nakts miegu un būs gatavi nākamās dienas piedzīvojumiem. Dažas svarīgas gulētiešanas rutīnas daļas ietver konsekventu gulētiešanas laiku un paredzamu darbību secību (piemēram, mazgājieties vannā, uzvelciet pidžamas, notīriet zobus, lasiet iecienītāko stāstu vai dziediet iecienīto dziesmu, saņemiet labu nakti apskāvienu vai skūpstu no viņu aprūpētāja).
Rutīnu lasīšana
Vecāki tiek aicināti lasīt kopā ar bērniem vismaz 20 minūtes dienā, lai uzlabotu valodas un lasītprasmes prasmes. Šī lasīšanas kārtība var būt daļa no gulētiešanas rutīnas vai citā jums un jūsu bērnam ērtā laikā. Labs veids, kā padarīt šo laiku uz bērnu orientētu (un palielināt jūsu bērna prieku un iesaistīšanos šajā laikā kopā), ir ļaut bērnam izvēlēties grāmatu.
Ģimenes maltīšu režīms
Ģimenes maltīšu režīms ir ne tikai iespēja iemācīt saviem bērniem par veselīgiem ēšanas paradumiem, bet arī iespēja kvalitatīvi pavadīt laiku sarunās ar saviem bērniem, kas veido viņu valodu un stiprina viņu attiecības ar jums. Ap maltītes laiku jūs varat arī izveidot kārtību, kas noderēs jūsu bērniem skolā, piemēram, mazgāt rokas pirms vakariņām vai iemācīt viņiem notīrīt traukus no galda.
Esiet informēts par vakcināciju.
Nogādājiet bērnu pārbaudei pie pediatra un pārliecinieties, vai visas bērnudārzam nepieciešamās imunizācijas ir atjauninātas.
Pastāstiet savam bērnam, ko gaidīt.
Runājiet ar savu bērnu par to, kāds būs bērnudārzs, lai palīdzētu viņiem sākt gatavoties šai lielajai pārejai. Bērniem bieži ir daudz jautājumu par bērnudārzu, it īpaši, ja viņi sāk jaunu skolu.
- Pavadiet laiku, runājot ar bērnu par to, kāds būs bērnudārzs (piemēram, kurš būs skolotājs, kāda būs ikdienas skolas kārtība utt.).
- Iesaistiet viņu skolas materiālu (piem., Mugursomas, apģērba utt.) Izvēlē.
- Jūs varat arī runāt par to, kāda bija bērnudārza apmeklēšana, kā modeli, kā jūsu bērns var dalīties savās izjūtās par bērnudārzu.
Kad sāksies skola, kādus sarunu iesācējus vecāki var izmantot, lai liktu savam bērnam runāt par skolu?
Ideālā gadījumā sarunām ar bērnu par skolu vajadzētu būt jūsu ģimenes ikdienas sastāvdaļai. Sarunas ar saviem bērniem dod jums ne tikai iespēju uzzināt, ko viņi dara skolā un kā viņi jūtas pret skolu, bet arī sniedz jums iespēju paziņot, ka skola ir svarīga.
Bet sākt sarunas ar savu mazo bērnu par skolu ne vienmēr ir viegli, jo daži bērni sniedz ļoti maz informācijas, atbildot uz jautājumu: "Kā šodien gāja skolā?"
Tāpēc šeit ir daži citi veidi, kā sākt sarunu ar bērniem par skolu:
- Palūdziet saviem bērniem pastāstīt vienu jaunu lietu, ko viņi tajā dienā darīja vai uzzināja skolā.
- Palūdziet bērniem pateikt vienu lietu, kas viņiem patika, un vienu, kas tajā dienā bija grūti skolā.
- Jautājiet saviem bērniem par to, ar ko viņi spēlēja skolā un kādas spēles viņi spēlēja.
- Izveidojiet ģimenes rutīnu, runājot par savu dienu. Piemēram, ēdienreizes laikā vai citā laikā, kad pavadāt laiku kopā ar bērniem, varat modelēt, kā runāt par savu dienu, daloties vienā vai divās lietās, ko darījāt šajā dienā, un pēc tam aicinot bērnus dalīties ar vienu vai divām lietām par viņu bērniem diena.
Ar kādiem konkrētiem bērnudārza aspektiem jaunie studenti cīnās?
Bērnudārzs šodien ir daudz stingrāks nekā tad, kad lielākā daļa vecāku auga. Faktiski bērni daudz vairāk laika pavada strukturētās lasīšanas un matemātikas aktivitātēs nekā laiks, kas pavadīts socializācijā un uz spēlēm balstītās mācībās. Rezultātā pastāv neatbilstība starp bērna attīstības pakāpi un akadēmiskajām prasmēm, kas viņam vai viņai jāapgūst. Zemāk ir daži no jautājumiem, ar kuriem jaunie bērnudārznieki var cīnīties:
- Garāka skolas diena . Daudzi bērni pāriet uz bērnudārzu no pusdienas pirmsskolas programmām, tāpēc pavadīt pilnu skolas dienu strukturētās aktivitātēs viņiem var būt grūti pielāgoties.
- Pārejas . Pāreja no vienas aktivitātes uz otru ir sarežģīta lielākajai daļai mazu bērnu, it īpaši, ja viņiem jāpārtrauc vēlamā darbība (piemēram, spēle), lai iesaistītos kaut ko izaicinošā (piemēram, iemācītos lasīt), un parastā bērnudārza skolas diena ir pilna pārejas.
- Ilgstoši sēdēt mierīgi un pievērst uzmanību. Bērnudārza formāts pēc būtības ir kļuvis daudz strukturētāks un pasīvāks, tas nozīmē, ka maziem bērniem tiek prasīts mierīgi sēdēt un ilgāku laiku pievērst uzmanību skolotājam un skolas darbam. Tas var būt izaicinājums daudziem bērnudārzniekiem, kuri joprojām attīsta paškontroli un prasmes, kas viņiem palīdz mierīgi sēdēt, koncentrēties un sekot norādījumiem.
Kādas pazīmes liecina, ka bērns slikti pielāgojas bērnudārzam?
- Skolotājs ziņo, ka jūsu bērnam ir lielas grūtības klausīties un sekot norādījumiem skolā.
- Jūsu bērns kļūst verbāli vai fiziski agresīvs pret vienaudžiem vai skolas personālu.
- Jūsu bērnam skolā ir biežas dusmas.
- Jūsu bērns izsaka nevēlēšanos gatavoties skolai no rīta. Tas var izpausties kā ilgs laiks, lai sagatavotos no rīta, vai sakot, piemēram, “es negribu iet uz skolu” vai “man nepatīk skola”.
- Pēc mēneša vai ilgāka skolas pavadīšanas jūsu bērns joprojām ir ļoti asarīgs un pieķēries jums, kad jūs viņu no rīta pametat skolā.
- Jūsu bērns šķiet vairāk skumjš, noraizējies vai aizkaitināmāks nekā pirms skolas sākuma.
- Jūsu bērns skolas laikā atkārtojas dienas tualetes nelaimes gadījumos.
Kurā brīdī vecākiem vajadzētu apsvērt iespēju meklēt profesionālu palīdzību?
- Jūsu bērns skolā bieži rīkojas traucējoši (piemēram, dusmas, verbāla vai fiziska agresija pret skolas personālu vai citiem bērniem, klases īpašuma iznīcināšana, klases atstāšana bez atļaujas utt.).
- Jūsu bērns skolā bieži nonāk nepatikšanās.
- Jūsu bērns ir ļoti noraizējies par skolu, kas var izpausties kā izteiktas rūpes par skolotājiem, vienaudžiem vai skolas darbu, kā arī ievērojamas pūles, lai izvairītos no skolas apmeklēšanas.
- Jūsu bērns biežāk ir asarīgs, skumjš vai uzbudināms un ziņo par mazāku interesi par aktivitātēm, kuras viņam vai viņai parasti patīk kopš skolas sākuma.
- Neskatoties uz to, ka viņš kādu laiku ir apmācīts tualetē, jūsu skolā bieži notiek tualetes nelaimes gadījumi.