Saturs
- Sociālās prasmes, kuras ietekmē autisms
- Sociālo prasmju terapeits
- Kā sociālo prasmju terapeiti palīdz cilvēkiem ar autismu
- Sociālo prasmju terapijas efektivitātes ierobežojumi
- Kā atrast kvalificētu sociālo prasmju terapeitu
Sociālās prasmes, kuras ietekmē autisms
Dažos gadījumos cilvēkiem ar autismu trūkst ļoti elementāru sociālo prasmju. Viņiem var būt ļoti grūti (vai pat neiespējami) izveidot acu kontaktu, uzdot un atbildēt uz jautājumiem vai atbilstoši atbildēt, lūdzu un paldies. Šīs pamatprasmes, lai arī tās nav pietiekamas, lai atbalstītu jēgpilnas attiecības, ir svarīgi instrumenti pašaizstāvībai un saziņai ar jebkuru kopienas locekli.
Citos gadījumos pamata saskarsmes prasmes ir neskartas, taču ir nepilnības citu cilvēku domu un jūtu izpratnē un atbilstošā reakcijā. Šie jautājumi ļoti bieži rodas nezinot, ko varētu domāt cits cilvēks. Lielākā daļa cilvēku var novērot citus un, izmantojot toņa un ķermeņa valodas kombināciju, uzminēt, kas notiek “patiesībā”. Parasti bez palīdzības un apmācības autisti (pat tie, kuriem ir ļoti augsts intelekts) nevar.
Šis "prāta aklums" pat visaugstāk funkcionējošajam cilvēkam autisma spektrā var likt radīt sociālas kļūdas, kas rada visdažādākās problēmas. Nezinot kāpēc, autisma spektra cilvēks var ievainot jūtas, uzdot nepiemērotus jautājumus, rīkoties dīvaini vai parasti atvērt sevi naidīgumam, ķircināšanai, iebiedēšanai un izolācijai.
Sociālo prasmju terapeits
Tā kā autisma spektra traucējumi kļūst arvien biežāk sastopami, sava veida nozare ir izaugusi ap sociālo prasmju mācīšanu gan bērniem, gan pieaugušajiem. Nav tādu lietu kā sociālo prasmju terapeitu apvienība, kā arī nav oficiāla sertifikāta šajā jomā. Tādējādi sociālo prasmju praktizētāji nāk no plašas vides un apmācības.
Kopumā sociālo prasmju terapeiti ir sociālie darbinieki, psihologi, ergoterapeiti un logopēdi, kas specializējas darbā ar autistiem. Laika gaitā viņi ir izstrādājuši vai apguvuši paņēmienus sociālās mijiedarbības prasmju veidošanai, sākot no pamatprasmēm (piemēram, acu kontakta veidošana) līdz sarežģītām un smalkām prasmēm (piemēram, datuma pieprasīšana).
Dažos gadījumos sociālo prasmju terapeiti ir saņēmuši apmācību un sertifikātu par noteiktu terapeitisko metodi. Individuālais terapeits / pētnieki, ieskaitot Kerolu Greju, Brendu Mīlsu un Mišelu Garsiju uzvarētāju, ir izstrādājuši programmas un materiālus, kas var būt noderīgi sociālo prasmju mācīšanā, praktizēšanā un vispārināšanā.
Pēdējo gadu laikā tirgū ir parādījušies vecāku un pieaugušo sociālo prasmju mācīšanas rīki vecākiem un pieaugušajiem. Tie parasti izpaužas kā grāmatas un videoklipi, kas modelē dažāda veida mijiedarbību, kā arī padomi un padomi, kā pareizi rīkoties. Drāmas terapeiti strādā arī pie sociālajām prasmēm, burtiski rakstot scenārijus un / vai uzlabojot un kritizējot prakses mijiedarbību.
Kā sociālo prasmju terapeiti palīdz cilvēkiem ar autismu
Tā kā sociālo prasmju terapeitiem nav vienota oficiāla sertifikāta, metodes atšķiras. Skolas vidē sociālo prasmju terapija var sastāvēt no grupas aktivitātēm (parasti spēles un sarunas) ar vienaudžiem, kuri parasti attīstās. Grupas var uzraudzīt skolas psihologi vai sociālie darbinieki, un tās var noturēt klasē, pusdienu telpā vai rotaļu laukumā. Vispārīgi runājot, skolas sociālo prasmju grupas koncentrējas uz spēļu spēlēšanu, dalīšanos un sarunu.
Ārpusskolas sociālo prasmju grupas ir līdzīga stila, bet tiek apmaksātas privāti (visticamāk, medicīniskā apdrošināšana neattiecas uz šādām programmām). Bērni tiek sagrupēti pēc vecuma un spējām, un viņi var izmantot īpašas sociālo prasmju programmas, kuras izstrādājuši labi pieredzējuši sociālo prasmju terapijas praktiķi.
Drāmas terapija, sociālo prasmju terapijas variācija, ir nedaudz neparasta, taču, ja tā tiek piedāvāta, tā var būt gan jautra, gan izglītojoša. Video modelēšana, mijiedarbības video kritika, grupas terapija un citas pieejas var būt pieejamas arī jūsu reģionā un ir īpaši piemērotas pusaudžiem un pieaugušajiem. Var būt noderīga arī tipiska kognitīvā terapija pie psihologa vai psihiatra.
Sociālo prasmju terapijas efektivitātes ierobežojumi
Teorētiski sociālo prasmju terapija cilvēkiem ar autisma spektru nodrošinās iespēju sarunāties, dalīties, spēlēt un strādāt ar tipiskiem vienaudžiem. Ideālā pasaulē šāda terapija ļaus autisma spektra cilvēkiem kļūt gandrīz neatšķiramiem no tipiskajiem vienaudžiem.
Patiesībā sociālo prasmju terapiju mēdz piedāvāt ne ilgāk kā stundu vai divas nedēļā - un, lai arī autisma izglītojamiem tā var sniegt īpašas prasmes un paņēmienus (piemēram, "skatieties uz cilvēka seju, kad sarunājaties") maz ticams, ka autists parādīsies tipisks. Programma, kurai, visticamāk, būs šāda ietekme, būtu ļoti intensīva, atšķirībā no lielākās daļas esošo sociālo prasmju programmu.
Kā atrast kvalificētu sociālo prasmju terapeitu
Tā kā sociālo prasmju terapeitiem nav oficiāla sertifikāta, kvalificēta praktizētāja atrašana var būt izaicinājums. Lielākā daļa labāko sociālo prasmju terapeitu nav tik daudz apmācīti kā dzimuši: viņi, iespējams, ir ļoti talantīgi terapeiti savā jomā, ar iedzimtu izpratni par to, kā palīdzēt cilvēkiem ar autismu "saprast", kā citi domā, jūtas un rīkojas. Tādējādi fakts, ka kāds ir apmācīts noteiktā sociālo prasmju metodē, ne vienmēr padara viņu par ideālu terapeitu. Iespējams, labākais veids, kā izlemt, vai terapeits ir piemērots tieši jums vai jūsu bērnam, ir apmeklēt dažas sesijas.
Lielākā daļa skolas programmu bērniem ar autismu patiešām ietver sociālo prasmju terapiju. Nav garantijas, ka personai, kura vada šīs programmas, ir īpaša apmācība vai pieredze šādu programmu vadīšanā, tāpēc vecāku laiks varētu būt vērts uzzināt, kurš tieši piedāvā šādas programmas un kāpēc viņi tika izvēlēti to darīt. Tas nav nekas neparasts, ja skolas psihologs vai sociālais darbinieks vada sociālo prasmju programmas ar salīdzinoši nelielu apmācību vai iepriekšēju sagatavotību.
Ja jūs interesē privātu sociālo prasmju terapijas atrašana, ieteicams sākt ar vietējo Amerikas Autisma biedrības nodaļu vai AutismLink, kas abi piedāvā informāciju par vietējiem praktiķiem.